摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于花玩具制作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍花玩具制作的解答，让我们一起看看吧。小学生如何手工制作手电筒？如何教两周岁孩子进行... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于花玩具制作的问题，于是小编就整理了2个相关介绍花玩具制作的解答，让我们一起看看吧。
小学生如何手工制作手电筒？
1、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
2、吊式花瓶：三只相同式样，相似颜色的汽水瓶，洗洗干净，用麻绳捆捆，连接起来，再绑上吊环……就成了一只别有风味的吊式花瓶！
3、雅致花钵：这只花钵是用什么做的，知道吗？一次性筷子，哈哈……没想到吧？在里面插上些花啊草的，摆在书桌上，雅致极了！
4、精巧小木筒：模仿传统式木筒的造型，将平常吃完的雪糕棒洗干净，并收集来，拼贴于塑胶容器***，再加上手提把手的设计，便可制造出唯妙唯肖的精巧小木筒。很是耐看哦
如何教两周岁孩子进行物品分享？
孩子之所以不愿分享，是因为他们认为分享就是失去。我们应该理解孩子这种难以割舍的“痛苦”，应该让孩子知道自己在关心帮助别人后，别人也会以同样的关心和帮助回报自己。你大方的与别人一起分享，别人下次有好吃的或好玩的东西时也会跟你一起吃，一起玩。
要想使幼儿真正认识“分享”的意义，必须先对幼儿进行关心别人，爱别人的思想品德教育。如:“三八”节为妈妈制作一样礼物，为妈妈做一件事，平时关心帮助比自己小的幼儿，主动向老师询问小朋友为什么没来等，并通过故事、情境表演来寓教于乐。
吃和玩，是幼儿生活中的两件主要的事情。托班的幼儿，我们经常会看到一人拿了许多积木抱在怀中，不让别人拿，自己也不能搭，或是看到别人的积木，自己没有的，就硬是要抢一个过来。这都是幼儿不能正确地都和同伴进行分享和合作所产生的。
所以平时，我们让幼儿带一些玩具来园，通过表扬鼓励等方法引导幼儿互相交换着玩，让幼儿感受到与同伴分享玩具的快乐，这是一种互利的行为：既能玩到许多不同的玩具，又能结交到许多朋友。在这一过程中，我们还让幼儿懂得：别人的玩具自己不能私自拿，一定要说“请你给我玩玩，好吗？”，征得别人的同意后才能玩。因为幼儿的玩具各不相同，所以这一活动，使幼儿更感受到了分享的快乐、和朋友在一起的快乐，更进一步地促进和巩固了幼儿分享和合作行为的产生和发展。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
孩子的分享行为不是一个自觉的行为，主要还是靠家长引导，不要强迫孩子去分享！有的时候，孩子自己也会去分享！吃东西的时候，宝贝会主动让我吃，我都会鼓励他：谢谢宝贝，学会分享了，你真是和懂事的宝宝噢！这时，他都会露出一种小小自豪的表情 平时，和小朋友玩耍的时候让他怎么去分享呢：一般孩子有两份同样的东西，他们有时愿意分享一下，如果一样他非常喜爱的物品，一般都不爱分享，这时家长要鼓励一下他，如果孩子实在不愿分享，家长也不要强迫孩子， 分享的意识是缓慢循序渐进的，只有孩子从分享中感受到自己带给他人快乐，以及别人在分享当中带给自己快乐的时候，孩子才能真正建立起自觉意识的分享……
这个强制是不太可行的，因为两三岁正是物权意识最强的时候，连别人的都恨不得是自己的，怎么可能心甘情愿给别人分享？但是孩子过了这个阶段就会好很多，慢慢耐心引导就可以的，不要着急。
到此，以上就是小编对于花玩具制作的问题就介绍到这了，希望介绍关于花玩具制作的2点解答对大家有用。
